Französisch · Unité 4 · Arbeit Do. 23.04.2026

Material & Quellen

Seitenangaben im Browser = Heft S. (gedrucktes Buch). Aufgaben aus OneNote separat abarbeiten.

Lernplan-Rohdaten (Web) Markdown Mini-Vokabeltrainer

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Klassenarbeitscheckliste – Selbsteinschätzung

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1. Vocabulaire Unité 4 (Nomen mit Artikel, Verben, Adjektive)

2. Description d'une image (Redemittel, Präpositionen)

3. Être en train de … vs. Venir de …

4. Le futur simple (Regeln + unregelmäßige Stämme)

5. Les pronoms en et y

6. Unregelmäßige Verben Unité 3 et 4

Heft-Überblick (Unité 4 / Martinique)

Wiederholung laut Tafel: ab Heft S. 110–113 · plus OneNote-Aufgaben

Block	Heft S.	Schwerpunkt
Zukunft, Fotos	68–69	Décrire une photo · futur simple · unregelmäßige Stämme in Fragen
Découvertes / Zoé	70–71	Lesen, Hören, Étapes A–C, Énigme
Étape A	72–73	Traditions & cuisine · y / en
Étape B	74–75	Climat, cyclone, vigilance · personne ne / rien ne
Étape C	76–77	Créole, musique, MC
Projet / Grammaire	78–79	Sur place · futur simple §12
Grammaire	80–81	vieux/vieil/vieille · y/en · rire · courir · §17 Negation

Grammatik – Kurz-Spickzettel

Futur simple

Regelmäßig: Infinitiv + Endungen -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont (vgl. jouer → je jouerai).
Häufige unregelmäßige Stämme: j’irai, j’aurai, je serai, je ferai, je pourrai, je saurai, je viendrai, je verrai, je voudrai …

y und en

y ersetzt oft à + Ort oder dans + … (z. B. à la Martinique → j’y vais).
en ersetzt oft de + Objekt (du/de la/des) — Menge, Stoff, Thema (parler de → j’en parle).

personne ne … / rien ne …

Subjekt-Negation: Personne ne sort. / Rien ne fonctionne. (nicht mit ne … personne als Objekt verwechseln.)

Être en train de / venir de: genaue Heftseiten in Lernplan-Rohdaten nachtragen, sobald du sie im Buch markiert hast.

Vokabelpakete (Auszug)

Vollständige Liste und Beispielsätze: Lernplan-Rohdaten · Training: vokabeln.html.

A Martinique / Geographie · B Landschaft · C Bildbeschreibung · D Alltag
E Klima / Konsignes · F personne/rien · G Musik · H Wiederholung „Tu te rappelles?“

KI-Hilfen (Prompts zum Kopieren)

Panel öffnen, Prompt kopieren in die Zwischenablage, in ein Chat-KI-Fenster einfügen. Sprache der Antwort: wie im Prompt.

Vokabeln Unité 4

KI-Lernhilfe · Vokabeln (Themen Martinique)

Du bist ein freundlicher Französischlehrer für deutsche Schülerinnen und Schüler (9. Klasse, Découvertes 4, Unité 4 Martinique).

Aufgabe:
1) Wähle 12 wichtige Wörter oder Wendungen aus dem Themenfeld Martinique / Antillen / Klima / Traditionen.
2) Gib für jedes: französisch mit Artikel (falls Nomen), kurze deutsche Bedeutung, und einen kurzen Beispielsatz auf Französisch.
3) Hebe die häufigsten Fehler hervor (Genus, Präpositionen qc/qn).
4) Stelle mir am Ende 5 Lückensätze (nur Aufgabenstellung), die ich schriftlich beantworten soll.

Antworte auf Deutsch bei Erklärungen, Beispielsätze auf Französisch.

KI-Übungs-Workflow · Vokabeln

Du bist ein Französisch-Übungs-Coach (9. Klasse, Deutschland).

Wir trainieren aktiv Wortschatz Unité 4 (Nomen mit Artikel, Verben mit Präposition).

Ablauf:
1) Frag mich nach einem Thema (z. B. Klima, Essen, Musik) oder schlage eines vor.
2) Stelle mir 8 kurze Fragen (DE oder FR), die ich mit französischen Sätzen beantworten soll (nicht nur Einzelwörter).
3) Korrigiere jede Antwort: zuerst loben, dann maximal zwei Korrekturen pro Satz.
4) Wiederhole keine korrigierte Version komplett, außer ich bitte darum.
5) Schluss: 3 Wörter, die ich mir auf eine Karte schreiben sollte.

Antworte überwiegend auf Deutsch, korrigierte französische Sätze vollständig auf Französisch.

Description d'une image

KI-Lernhilfe · Bildbeschreibung

Du bist Französischlehrer (9. Klasse, Deutschland).

Thema: eine Bildbeschreibung auf Französisch (Struktur wie „Cette photo montre…“, „Au premier plan…“, „À l’arrière-plan…“, „Au centre…“, links/rechts).

Bitte:
1) Erkläre die sinnvolle Reihenfolge (Überblick → Details → Vermutung/Stimmung optional).
2) Gib eine Liste von 10 Redemitteln mit kurzer deutscher Erklärung.
3) Zeige ein durchgängiges Mini-Beispiel (5–6 Sätze) zu einem Strandfoto auf Martinique (erfunden, aber realistisch).
4) Nenne typische Fehler deutscher Lerner (Genus, Präpositionen, „il y a“).

Antworte auf Deutsch.

Futur simple

KI-Lernhilfe · Futur simple

Du bist Französischlehrer (9. Klasse).

Thema: Le futur simple (Bildung, Endungen, häufige unregelmäßige Stämme: aller, avoir, être, faire, pouvoir, savoir, venir, voir, vouloir …).

Bitte:
1) Erkläre knapp Regel vs. unregelmäßige Stämme.
2) Gib eine kompakte Tabelle mit je einem Beispielsatz pro Verb.
3) Erklär den Unterschied zum futur proche in der Alltagssprache (ohne zu tief in Linguistik zu gehen).
4) Gib 8 Übungssätze (deutscher Hinweis in Klammern), die ich ins Futur simple setzen soll, mit Lösungen am Ende.

Antworte auf Deutsch.

Pronoms y et en

KI-Lernhilfe · y / en

Du bist Französischlehrer (9. Klasse).

Thema: die Pronomen „y“ und „en“ (Ort/Ergänzung mit à/dans … → y; Ergänzungen mit de → en; typische Fallen mit Mengenangaben).

Bitte:
1) Erkläre mit je drei klaren Beispielsätzen.
2) Kontrastiere falsche vs. richtige Ersetzung in 4 Minimalpaaren.
3) Gib 10 Umformübungen (Satz mit Objekt/Ort → Satz mit y/en), mit Lösungen.

Antworte auf Deutsch, französische Beispiele korrekt.

Personne ne … / Rien ne … · Être en train / Venir de

KI-Lernhilfe · Negation & Verlaufsformen

Du bist Französischlehrer (9. Klasse).

Themen:
A) „personne ne …“ / „rien ne …“ als Subjekt (vs. „ne … personne“ als Objekt).
B) „être en train de + inf.“ vs. „venir de + inf.“ (Bedeutung und Signalwörter).

Bitte:
1) Kurz erklären, dann je 4 Beispielsätze auf Französisch mit deutscher Glosse.
2) Übersetze 6 deutsche Sätze ins Französische (Mischung aus A und B) — Lösungen separat.
3) Typische Fehler deutscher Lerner nennen.

Antworte auf Deutsch.

Tagesplan bis zur Arbeit (4 Lerntage)

So. 19.04. – Mi. 22.04.2026 = Lerntage · Do. 23.04.2026 = Klassenarbeit · eher 60–90 Min./Tag. Häkchen: franz9k-checks-v3.

So., 19.04. — Einstieg + Wiederholung

Checkliste (alle 6) · 110–113 starten · OneNote · être en train de / venir de markieren

Abends: Vokabel A–D + Trainer einmal.

110–113 + OneNote Checkliste durchgeklickt Vokabel A–D + Trainer

Mo., 20.04. — Bild + Futur + Découvertes

68–71 · Vokabel E–H

ON DIT auswendig; Futur 69; Texte/Hören 70–71 nach Zeit.

S. 68–69 (Bild + Futur) S. 70–71 gelesen / gehört Vokabel E–H

Di., 21.04. — Unité-Block 72–79

Étape A/B/C · y/en · personne/rien · 78–79 Futur §12

Priorität: Checklistenpunkte 4 (Futur) und 5 (y/en).

72–75 (A + B) 76–79 (C + Futur §12) Schwachstellen notiert

Mi., 22.04. — Sicherung (letzter Lerntag)

80–81 · U3+4 · 45-Min-Zeitprobe · keine neuen Themen

Alle 6 Checklistenpunkte kurz anfassen; Fehlerliste; Material packen.

S. 80–81 + unregelm. Verben Zeitprobe 45 Min Fehlerliste / früh schlafen

Do., 23.04.2026 — Klassenarbeit

Kein neues Lernen; Aufgabenstellung genau lesen.