Lernplan-Rohdaten · Französisch Unité 4

Kanonische Inventardaten für die Klassenarbeit Französisch · Unité 4 (Découvertes 4). Seitenangaben = gedrucktes Heft („Heft S.“), nicht PDF-Viewer.

Lernplan-Rohdaten (Handoff-Block)

Fach: Französisch (Schuljahr / Niveau: Klasse 9, Découvertes 4)
Ziel / Datum: Klassenarbeit: Do., 23.04.2026 · Lernphase So., 19.04.2026 bis Mi., 22.04.2026 (letzter Vorbereitungstag) · Inhalt laut Lehrer-Checkliste Unité 4
Zeitbudget / Plan-Sprache: nur 4 Lerntage → eher ca. 60–90 Min./Tag · UI und Listen: Deutsch

Quellen (H / P / N / V / M)

Kürzel	Quelle	Inhalt
H	Découvertes 4, Unité 4 (Martinique)	Doppelseiten u. a. 68–81 (siehe Themenspiegel unten); zusätzlich Wiederholung ab Heft S. 110–113 (laut Tafel)
M	Klassenarbeitscheckliste (Folie)	Prüfungspunkte: Vokabular U4, Bildbeschreibung, être en train de vs. venir de, futur simple, en/y, unregelmäßige Verben U3+4
M	Tafel / OneNote	Aufgaben in OneNote (konkrete Aufgabennummern dort nachschlagen, nicht hier erfunden)
V	Heft-Wortlisten (Unité 4 / Martinique)	u. a. Geographie Martinique, Landschaft, Alltag, Klima & Konsignes, Musik, Créole-Alltag; Gruppierung siehe Vokabelpakete
P	optional eigene PDFs/Scans im Ordner `9k/französisch/`	Bei Nutzung: intern PDF-S. ↔ Heft-S. abgleichen; im Lernplan nur Heft S. ausweisen

Kalender (19.04. – 23.04.2026, komprimiert)

Datum	Fokus (kurz)
So., 19.04.	Einstieg + Wiederholung: Checkliste (alle 6 Punkte), Heft S. 110–113 starten, OneNote; être en train de / venir de suchen & markieren; Abends Vokabel A–D + vokabeln.html 1×
Mo., 20.04.	68–71: Bild `ON DIT`, Futur, Zoé / Lesen + Hören (was geht); Vokabel E–H
Di., 21.04.	72–79: Étape A y/en, Étape B + personne/rien, Étape C, Futur §12 — Schwerpunkt Checkliste 4 + 5
Mi., 22.04.	80–81 + unregelm. Verben U3+4; dann nur Wiederholung (alle 6 Punkte, 45-Min-Zeitprobe, Fehlerliste) — nichts Neues
Do., 23.04.	Klassenarbeit

Themen → Heft → Übungen

Thema	Heft (ca.)	Aufgaben / Hinweise
Décrire une photo / ON DIT (premier plan, arrière-plan, …)	68	Übung 2: Fotos beschriften; Redemittel auswendig und anwenden
Futur simple (Regeln, jouer + unregelmäßige Stämme), Text Un message d’Élise	69	Übung 3b/c: Infinitive finden, Programm mit Stichworten notieren; Übung 4: Fragen mit ser-, viendr-, fer-, pourr-, ir-, verr-
Découvertes: Zoé, Fotos, Zukunft / Créole-Einstieg	70–71	§5–7: Leseverständnis, Hören (Lückentext), Étapes A–B–C + Énigme; Fiches vorbereiten
Étape A: Traditions & cuisine (y/en im Kontext Plätze / de+Objekt)	72–73	Comprendre le texte; §3 Dialoge; Fiche Étape A; Énigme Lösungsweg
Étape B: Le climat, cyclone, niveaux de vigilance, personne ne / rien ne	74–75	Lesen + Infografik; V/F; §4 Paare; Fiche Étape B; MC Hurrikan 2017 (Lösung im Heft prüfen)
Étape C: Langue (français / créole), musique (zouk, bèlè, reggae …)	76–77	MC Text; §3 Chanson/Clip; Fiche Étape C; Énigme créole „abends“
Projekttag / Futur simple §12 (Je jouerai …)	78–79	Lückentext Futur; Strategiebox Zukunft schriftlich vs. gesprochen
Grammaire §13–17: vieux/vieil/vieille, y/en (Vertiefung), rire, courir, personne ne / rien ne	80–81	Jeweilige Übungen im Heft (Ergänzen, Übersetzen DE→FR)
Wiederholung (Lehrer: ab S. 110)	110–113	Systematisch durcharbeiten + OneNote-Aufgaben
être en train de / venir de (Checkliste)	Heft: (Seiten in Heft S. 110–113 oder anderes Kapitel — zu ergänzen beim Nachschlagen)	Im Heft/OneNote die markierten Übungen; keine erfundenen Seiten

Pflicht-Grammatik / Pflicht-Vokabeln (Checkliste ↔ Heft)

Prüfung laut Folie – mit Heftbezug:

Vocabulaire Unité 4 — Pakete A–H (unten); aktiv: Nomen mit Artikel, Verben mit Präposition (qc/qn), Adjektivformen.
Description d'une image — Redemittel 68 (Cette photo montre …, Au premier plan …); Übung 2.
Être en train de faire qc vs. Venir de faire qc — Seiten nachreichen, sobald im Heft zwischen 110–113 (oder anderswo) gefunden.
Le futur simple — 69, 78–79 (§12); unregelmäßige Stämme auswendig (aller, avoir, être, faire, pouvoir, savoir, venir, voir, vouloir + -ai/-as/-a …).
Les pronoms en et y — 73 (Étape A), 80 (§14); Regeln: à/dans + Ort → y; de + Objekt → en.
Unregelmäßige Verben Unité 3 et 4 — Liste im Heft/OneNote wiederholen; in Grammatikseiten 80–81 (rire, courir) vertieft.

Kurz: personne ne … / rien ne … — 75, 81 (§17); Position des Subjekts beachten.

Vokabelpakete (V — thematisch, mit Beispielsatz)

Paket A — Martinique / Geographie: la Martinique, un département, métropolitain/e, outre-mer, les Antilles, la géographie, un paysage — Ex. La Martinique fait partie de la France.
Paket B — Landschaft / Natur: un volcan, la montagne Pelée, une forêt tropicale, le littoral, la mangrove, le sable, une rivière, se trouver — Ex. La mangrove se trouve près de la mer.
Paket C — Bildbeschreibung: au premier plan, l’arrière-plan, au milieu, au centre — Ex. Au premier plan, il y a des kayaks jaunes.
Paket D — Alltag / Aktivitäten: un habitant, se passer, accompagner qn, traverser qc, faire de la randonnée, le kayak, une randonnée — Ex. Zoé accompagne sa cousine.
Paket E — Klima / Unwetter: un cyclone, un ouragan, les infos, fort/e, se protéger, se confiner, un danger, une urgence, il faudra, une consigne, un niveau, violet/te — Ex. Il faudra rester chez soi au niveau rouge.
Paket F — Negation / niemand-nichts als Subjekt: personne ne …, rien ne … — Ex. Personne ne sort pendant la tempête.
Paket G — Musik / Kultur: un style de musique, un instrument, les paroles, un refrain, le reggae, le carnaval, un esclave, le bèlè — Ex. Les paroles parlent de l’île.
Paket H — Wiederholung „TU TE RAPPELLES?“ u. a.: une île, un port, un bateau, une tempête, une saison, découvrir qc, prudent/e — Ex. En été, il peut y avoir des tempêtes.

(Weitere Einträge aus den Heftlisten bei Bedarf ergänzen — gleiches Schema: Lemma + DE + Beispielsatz.)

Risiken / Qualität

Heft vs. PDF: Nur Heft S. in Klausurvorbereitung verwenden; PDF-Seitenzahlen nicht mischen.
OneNote: Pflichtaufgaben können ausschließlich dort stehen — täglich mit Heft abgleichen.
OCR / Fotos: Wenn Vokabeln aus Screenshots übernommen wurden, IPA und Schreibweise im Heft gegenlesen.
Énigmen / MC-Lösungen (z. B. Hurrikan 2017, Créole „abends“): im Buch S. 257 bzw. Lösungsteil prüfen — nicht raten.